「拒絕短影音風險：別被演算法牽著走，思辨、查證、要求助」宣導，供親師生參閱。
「拒絕短影音風險：
別被演算法牽著走，思辨、查證、要求助」
- 學生在短影音與社群平臺正在面臨的真實風險，
從跟風挑戰、自殺自傷事件，以及注意力被快速切割、假資訊與詐騙擴散，
再到網路霸凌與性影像外流的威脅，
這些問題都不再只是個案，而是日常正在發生的狀況。
- 國際社會已高度警覺短影音及社群平臺對兒少可能帶來的風險，
許多國家已陸續實施及規劃完全禁止兒少使用短影音平臺(含社群平臺)，
並訂有罰款、年齡及身分認證等具體保護級應對措施，
以澳洲為例，禁止16歲以下兒少使用，平臺違規最高可罰10億臺幣，
愛爾蘭因Tik Tok未充分保障兒少使用者，裁罰新臺幣126.53億元；
其他國家則透過年齡限制或家長同意機制，保障兒少在網路上的安全。
- 在國內部分，數位發展部已警示抖音、小紅書、微信、微博、百度雲盤等APP具資安風險，
且Tik Tok具有害兒少身心內容，
依資通安全管理法第11條規定及兒童及少年福利與權益保障法第43、46-1條規定，
針對具高度資安風險、具有害兒少身心內容的高風險APP，
校園內網路防護措施包含：公務設備禁止下載安裝使用、中小學臺灣學術網路(TANet)不提供連線服務，
並新增教育部所屬機關學校iTaiwan無線熱點不提供連線服務。
- 請學校於相關學習活動警示避免使用高風險APP，
適時標註警語、避免特寫畫面，減少長度及時間，強化教材選擇適切性，
並鼓勵運用教育部「不迷小紅書，青春不迷途」、「短影音識讀站」等教學資源。「短影音識讀站」(https://reurl.cc/aMjQvD)，
分別建置抖音／TikTok、YouTube、Facebook／Instagram三個專區，
蒐整相關新聞、懶人包、主題文章、學習手冊、廣播、教材包、教材教案及線上課程等。「不迷小紅書，青春不迷途」專區(https://reurl.cc/rKjpxy)，
匯整新聞文章、懶人包、學習手冊、短片廣播、教案、研習資源與講師資料庫等。 - 四大支持措施：
- 衛生福利部提供支持服務資源：
建置網路成癮專區、「心快活」心理健康學習平臺，建立正確觀念與自我覺察；
設有1925安心專線、性影像處理中心、謝謝你跟我說─文字協談服務，提供危機介入與數位支持；
透過社區心理衛生中心、青壯世代心理健康支持方案，提供專業資源支持網絡。 - 持續強化媒體素養教育：
十二年國民基本教育課程綱要總綱，核心素養「科技資訊與媒體素養」，
社會、科技等相關領域課綱及教科用書，均已納入「科技資訊與媒體素養」相關學習內容。
教師依據教科書內容，教授資訊科技之合理使用原則、個人資料之保護以及資訊科技對人與社會的影響與衝擊等議題，
學校持續透過課程與教學推動，培養學生數位素養、網路禮儀、上網安全等議題知能，
進而分析思辨科技、資訊及媒體訊息之能力。 - 推動戶外教育及社團活動：
學校持續推動跨校及社區合作以擴大社團量能，協助家長/學生轉移社交活動重點。 - 推廣家長守護數位工具包：
教育部推出免費數位工具包(https://reurl.cc/qKlddg)，
結合三大電信業者、各縣市家庭教育中心及數位機會中心，協助家長設定 App使用時間管理及過濾不當內容等重要功能。
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